Licenciatura em Pedagogia

Compreende-se, que as atividades práticas nas diferentes áreas permitirão o enriquecimento curricular e vivências nas diversas esferas do campo educacional a partir da definição do projeto político pedagógico que tem como norte as questões “por que, para que e para quem” se trabalha em educação, com o objetivo de proporcionar ao aluno do Curso de Pedagogia o desenvolvimento do senso crítico, o espírito investigativo, a criatividade, a partir do contato com o cotidiano das escolas e com professores experientes e dá oportunidade de colocar em prática os conhecimentos construídos ao longo do curso.

O curso de Pedagogia viabiliza a formação numa dimensão interdisciplinar por meio do trabalho coletivo, solidário e interativo. O processo de formação dá ênfase à investigação contribuindo assim para a geração e construção do conhecimento envolvendo as dimensões da docência, da pesquisa e da extensão.

​Tendo como base as áreas de atuação previstas nas Diretrizes Curriculares, o curso de Pedagogia pauta-se nos seguintes princípios:

• Articulação entre teoria e prática;

• Competência técnica aliada ao compromisso social;

• Articulação entre as diferentes esferas da formação e da práxis;

• Visão de aluno como sujeito ativo do processo de construção e reconstrução do conhecimento;

• Interdisciplinaridade e contextualização e

• Flexibilidade.

A FAP ao implantar o Curso de Licenciatura em Pedagogia se propõe a formar um profissional com autonomia intelectual e competência para desenvolver de forma crítica e criativa a ação pedagógica e atuar na docência da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e projetos educacionais, bem como na produção e difusão de conhecimentos nas diversas áreas emergentes do campo educacional.

O Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia (PPC) está fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) N.º 9.394/96, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, licenciatura, Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores,  Resolução CNE/CP Nº 2, de 20 de dezembro de 2019, assim como nas normas regulamentadoras internas da Instituição.

A estrutura curricular encontra-se organizada nos Eixos de Base Comum, de Aprendizagem dos Conteúdos Específicos e de Prática Pedagógica, agrupados de forma integrada e articulada aos componentes curriculares/disciplinas, aos objetivos propostos e às respectivas cargas horárias, parte integrante da matriz curricular do Curso.